词义 拼音：[cíyì] 意思：词所表示的意义。包括词的词汇意义和语法意义。在传统的语义学中只指词的词汇意义，即反映客观事物本质特征的概括意义。如“人”的词义是“使用语言进行交际的能够制造工具并使用工具进行劳动的高等动物”。有些词除了概括意义外，还有感情、语体等附带意义。
1、你答非所问,老师问你“克服”这个词中的“克”字当什么讲,而你回答的却是“克服”这个词的词义。
2、临末还得说一说“打渔”的词义。
3、在分析日汉同形词词义差异的基础上，从词义本身的变化和词义变化以外的因素两个角度探讨了产生这些差异的原因，以便日语学习者正确对待日汉同形词。
4、藏文文法主讲藏语格词造句法和音势词义变化的规律,是学藏文者的必修课。
5、隐喻和转喻在词义延伸中有时会交叉或相互作用.
6、让我们来了解一下字典的编篡过程以及编著者是如何阐释词义的。
7、如果概念失准、词义错讹的术语联翩而至,必将导致语文世界的紊乱,而语文紊乱的直接后果便是思维紊乱,这当然是我们应当力加防范的。
8、通过结合皮亚杰的认知发展阶段论，合理推想出小学各年段学生理解词义的心理过程。
9、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句吧尽量原创和收集高质量句子,使您在造句的同时,还能学到有用的知识.
10、但文字的简化应有一个极限,也就是说,如果字形所指的词义已经趋笔画最少时,文字将趋于定型,否则将重归结绳记事时代。
11、本文以中古史书异文为例，从考求古词古义、把握新词新义、明了习语常词、明辨词的假借义、分析字形以求词义五个方面对这一问题作了初步的论述。zj8c.com/词义造句吧络语言,最终是不会得到认可的。
12、但需要指出的是，作者在植物名语源与物性二者之间更倾向于物性上的观察，在运用语言方法说解名物语源时存在随意音转、破假借、拆裂联绵词、误释词义等错误方法。
13、西汉时期的杨雄，创建并运用“转语”的方法，研究汉语古今字词和共通语与方言字词之间词义上的共通关系。
14、此联一出,文人们一下子就惊呆住了,这个对联纯熟的应用了多音字,使得对联工整且词义通达,尤其是那七个“朝”。
15、不说词义好坏,但就是那墙壁上的字也是值得人驻足良久的,但见行行错落间风雅无限,字字墨彩里一抹香稠,勾划转顿处鸾飘凤泊,峰峦雾起处自有故湿。
16、古汉语词义个体具有两重性特征.
17、《弟子规》问世后,因其词义简切、合韵等特点,很快流传开来,成为清中晚期蒙学教育的重要读本。
18、在1997年的国内,市面上的英汉法律词典还比较少,而且存在收词量较少、词义较少、编写不规范等问题。
19、在做词义解释时,要充分占有语言材料,要顾及全文,要分析上下文,不能从某个孤立的字句作望文生义的主观解释。
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